ScratchCatalà » mestre

Escoles que fan servir Scratch

Eugeni Catalán — Wed, 27 Apr 2011 06:05:15 +0000

Darrerament estic rebent molts contactes d’escoles que s’inicien en l’ús d’Scratch ja sigui a primària i/o a l’ESO.
D’altres escoles m’assabento pels links que estan fent a aquest lloc web, a tots moltes gràcies per fer-me lloc de referència de l’Scratch en Català.
I aprofito doncs per a preguntar-vos, què trobeu a faltar en aquest lloc web? Feu-me qualsevol suggeriment via email.
I recordeu que a la pàgina Escoles teniu un petit recull de tots els que m’heu confirmat que feu servir Scratch en alguna activitat del vostre centre educatiu.

Scratch a l’Escola El Dofí

Eugeni Catalán — Fri, 19 Jun 2009 17:35:13 +0000

Durant aquesta setmana, a l’Escola El Dofí de Premià de Mar, he tingut el plaer d’impartir un curs d’Scratch a nenes i nens de primària. Han estat un dies intensos i molt gratificants, (moltes gràcies David per convidar-me), l’AMPA de l’escola ha preparat diferents cursos per oferir als nens durant aquest periode, des de cuina, paleontologia, arts visuals, ball de bastons i programació amb Scratch.

Han estat 13 nenes i nens d’entre 7 i 11 anys que han fet les seves primeres passes en el món de la programació, per poder mostrar la feina feta a mares i pares, hem penjat a la web del MIT els projectes finals en els que han treballat durant aquests dies, l’adreça és: http://scratch.mit.edu/users/escola-el-dofi
L’amic RoboBox 2P2 va visitar l’escola i ens va ajudar a comprendre què és un programa i com l’interpreten els ordinadors i d’altres enginys.

Mica en mica anem introduint l’Scratch a les escoles.

EyeOS a InnovaCamp

Eugeni Catalán — Sun, 24 May 2009 12:06:15 +0000

Divendres estava prevista l’assistència al Innovacamp del Pau Garcia-Milà, però per problemes de darrera hora no va poder ser, llàstima, tenia molt d’interès en veure la seva presentació sobre EyeOS, de totes formes cercant informació en el lloc web i en el bloc d’EyeOS he trobat aquest article que em sembla fantàstic i de molta actualitat, ara que el Gobern ha anunciat el seu pla de dotació d’ordinadors a les escoles, veurem com queda. En aquest assumpte sobre els ordinadors a les escoles, veig 4 punts de debat.

creiem adient substituir els mitjans tradicionals pels ordinadors?, jo voto si!!!!
esta el professorat preparat?, em sap greu dir-ho però crec que no, per tant els hem d’ajudar, es un canvi molt important en el seu entorn i no els podem deixar sols.
com seran els continguts digitals?, una simple digitalització del que tenim ara?, penso que cal replantejar-lo, però aquí no tinc prou informació per rebatre-ho.
amb quants ordinadors per gestionar es trobarà una escola?, dependrà de la seva mida però segurament més de 200. Això requereix com a mínim un tècnic de sistemes que controli, arregli i instal·li tot el software necessari en els ordinadors.

Per una part d’aquest darrer punt EyeOS podria ajudar a aquest personal a gestionar la quantitat d’ordinadors d’una escola. L’escola Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d’Anoia ja ho esta fent servir, llegiu l’article i mireu el vídeo i ja em direu.

Sensacions del Dia de l’Scratch al Citilab

Eugeni Catalán — Mon, 18 May 2009 10:56:44 +0000

La més intensa que vaig percebre va ser, quina sort que tenen els alumnes de tots aquests mestres involucrats i preocupats en com educar d’una forma més interessant, divertida i capdavantera. Enhorabona!!

Segurament la llavor plantada anys enrere per persones com el Ramón Cemeli, el Jordi Achon i tants d’altres, esta donant bons fruits.

Mestres entusiasmats amb el que fan com el Marco A. Rodriguez que ens va mostrar el que és la Computació Física, que nomes escoltar-lo ja donaven ganes de posar-se a programar un robot amb qualsevol peça que puguem trobar per casa.

Com la Carlota Bujons i el Fran Sabaté amb el seu Taller de Videojocs, fent que els més petits facin de mestres dels companys de la ESO mostrant-los l’ús de l’Scratch. Em van recordar passatges del vídeo “Pay Attention”, que vaig traduir al Català als inicis d’aquesta feina de divulgació que és ScratchCatalà, on en comptes de veure els vídeo jocs com un problema o pèrdua de temps, ho han fet servir com un eina per educar.

Com el Josep Mª Fargas presentant-nos el Taller de Robòtica Lego Bogatell-Icària, que amb l’ús del Lego i del Lego Mindstorms ens va mostrar, entre d’altres, com havien creat l’edifici de l’escola amb peces Lego reproduint planta per planta i explicant-nos la seva experiència amb aquest enginy de construcció i de petits robots.

Com el Jordi Orts que ens va instruir en què és un robot didàctic.

O com el Toni Moreno que degut a la seva fantàstica tasca amb els robots, fins i tot han creat un concurs de robots, el RobOlot que ja va per la seva 8ena. Edició i on participen instituts de tota Catalunya i fins i tot universitats.

El Jordi Achon, responsable de l’àrea de recursos educatius digitals del Servei TAC, ens va presentar l’espai Imagina dins la web de l’EDU365 on es poden trobar recursos per programar i per treballar amb robots.

El Jordi Delgado, Professor de la FIB i cap del projecte EduTech del Citilab va ser l’encarregat de parlar-nos de la importància d’ensenyar a programar als nens. Per què programar? Per tenir més informàtics?, no, per ajudar als nens a pensar d’una forma diferent i millor. Fer-los actius en el seu aprenentatge i no passius.

Aquí teniu algunes de les fotografies de l’esdeveniment.

Espero poder penjar ben aviat la sessió emesa per streaming pel Citilab.

Introducció a la Programació amb Scratch

Eugeni Catalán — Mon, 27 Apr 2009 21:29:06 +0000

Començo una serie d’articles que volen ser una petita guia per qualsevol que es vulgui introduir en el món de la programació. Per tant, va dirigit, com una guia per a les mares/pares i les/els mestres que vulguin ensenyar Scratch a les nenes i nens, així com una petita introducció per tothom que vulgui fer les primeres passes en la programació, divertint-se mentre aprenen, amb la utilització de l’Scratch.

Com he dit, per dur a terme aquesta fita farem servir l’Scratch, que d’una forma molt visual i divertida ens permetrà endinsar-nos mica en mica en els conceptes de programació i que ens seran útils en qualsevol llenguatge professional que escollim.

Per tothom que es vulgui dedicar d’una forma seriosa a la programació, els conceptes aquí exposats serviran per assolir uns coneixements bàsics. Tot i no poder abordar tots els aspectes de la programació, si que podem fer servir Scratch com a substitut del pseudocodi que es fa servir per explicar les tècniques de la programació. I es clar, segons l’edat, els recomano escollir una bona acadèmia o escollir els estudis de Formació Professional o qualsevol de les Facultats d’Informàtica del nostre país on els prepararen per poder-se dedicar a aquesta professió.

La meva intenció és ajudar d’una forma amena i divertida a adquirir aquests coneixements bàsics, que pels usuaris d’Scratch seran suficients per crear animacions, jocs i qualsevol cosa que imaginin.

Molt probablement, si el temps m’ho permet, aquests articles aniran seguits de screencast o vídeo tutorials centrats en l’ús de l’Scratch.

Un ordinador a cada nen de primària?

Eugeni Catalán — Thu, 23 Apr 2009 19:16:42 +0000

Segons llegeixo a RadioCable.com, el Govern Espanyol estaria a punt d’anunciar que dotarà a les nenes i nens de primària d’un ordinador portàtil per substituir els quaderns i els llibres. Com a mínim les esquenes dels nostres fills o agrairan, així com l’impuls que els hi donarem a la seva formació. Cal veure com es concretarà i si faran servir programari lliure o propietari, però com a mínim és una molt bona noticia si s’acaba produint.

Segons la font, la industria informàtica (Microsoft e Intel), les operadores de telecomunicacions (Vodafone), la banca (Banesto) i les mateixes editorials ja fa temps que tenen converses per dur a terme el pla l’any vinent.

SCAT004 – Presentació Escola Oberta Col·legi Virolai

Eugeni Catalán — Sat, 14 Mar 2009 18:44:00 +0000

Aquest és el vídeo que demà diumenge podran veure els nens i nenes i qualsevol que tregui el cap per la sala d’informàtica del col·legi i que avui ja es pot veure en primícia en el bloc. Vol ser una mostra del que es pot fer amb aquesta aplicació i del que amb una mica d’imaginació es pot arribar a construir. Hi ha exemples simples i senzills fets per nens i complexes animacions i jocs interactius creats per veritables programadors.

SCAT004 – Presentació Escola Oberta Col·legi Virolai d’Scratch Català a Vimeo.

Taller de Programació al Col·legi Virolai

Eugeni Catalán — Fri, 06 Mar 2009 19:25:00 +0000

El dia 15 de Març dins les activitats de l’Escola Oberta del Col·legi Virolai de Molins de Rei, esta programada la meva participació en un Taller de Programació amb Scratch per nens i nenes més grans de 7 anys.

Aquí podeu veure el díptic creat per aquesta data, explicant als pares una mica què és això de l’Scratch i als nens amb una petita guia per començar a programar.

Esperem que sigui tot un èxit i hi hagi força participació.

L’Scratch comença a moure’s per les escoles catalanes

Eugeni Catalán — Thu, 05 Mar 2009 18:58:00 +0000

El company Jordi Delgado professor del Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics de la UPC ha introduït l’Scratch a l’escola CEIPM Patronat Domènech del barri de Gràcia, a més a més de crear conjuntament amb la Universitat Politècnica de Catalunya i el Citilab el lloc web sobre Smalltalk, llenguatge amb el que esta fet l’Scratch, on podreu trobar també informació sobre l’Scratch.

Juntament amb el Citilab de Cornellà també s’han fet xerrades a l’Escola Suris de Cornellà i d’altres de Sant Joan Despí, mantenint contactes amb el Dept. d’Educació de la Generalitat de Catalunya per tal de dur l’Scratch a les escoles.

Ensenyant als nens a programar

Eugeni Catalán — Wed, 18 Feb 2009 20:09:00 +0000

Des de Nova Zelanda el Nathan Torkington membre del OSCON (Open Source Conference) i coautor de llibres com The Perl Cookbook (El llibre de cuina de Perl “llenguatge de programació barreja de C i altres com Lisp, etc…”) fa unes reflexions de que i com s’ha d’ensenyar als nens i nenes a programar, o com diu ell en to humorístic, engendrar als futurs hackers.
En el podcast que podeu escoltar a http://itc.conversationsnetwork.org/shows/detail3971.html (aquesta vegada no l’he traduït, esta en versió original australiana) el Nathan comenta com es va involucrar en l’escola dels seus fills, proveint-la de maquinari i que el va portar “de facto” a convertir-se, sense voler, en l’Administrador de Sistemes de l’escola. Aquesta experiència juntament amb el seu alt nivell de coneixements en el món de la programació li duu a fer afirmacions com “La Programació es avui un coneixement bàsic que s’ha de tenir” potser sembla una mica exagerat però mirem al nostre entorn i intentem veure algun aparell electrònic que no dugui quelcom programat….
Ja ho heu fet? Haureu vist com el vostre televisor, automòbil, telefon, rentadora, ascensor, microones, etc… m’atreviria a dir que la totalitat d’aparells electrònics duen un enginy programat en el seu interior. Vol dir que el món que els espera estarà envoltat d’enginys programats i per tant adquirir coneixements en l’art de la programació serà un punt diferenciador per a ells.
Abans d’endinsar-se en l’Scratch va ensenyar als nens a programar els robots de Lego MindStorms, però assegura que fer seguir una línia dibuixada en un paper no era res encisador per els nens, en canvi amb l’Scratch, els nens tenen plena llibertat per crear i fer el que vulguin sense limitació alguna.
Ens dona alguns consells per ensenyar als nens i nenes a programar:

No intenteu explicar Java o Flash a un nen de 8 anys.
Fer-los llegir no funciona. En una classe plena de nens, tens 2 minuts d’atenció, per tant cal centrar-se en l’aprenentatge per la descoberta.
Ells encara no tenen un nivell suficient de matemàtiques. Parlar-los dels graus d’un quadrat potser massa avançat per ells, per tant cal crear els projectes amb això al cap.
Escriure amb el teclat de l’ordinador és encara una fita elevada.
La diferencia de sexe no és com ens pensem, “Tot funciona be amb les nenes” diu el Nathan, “elles son més endreçades, es concentren millor, tenen millors coneixements matemàtics i segueixen millor les instruccions”. “Els nens ràpidament volen crear un joc semblant al que juguen a la Play i són més ambiciosos”.
Estiga’t atent al que els interessa, ajuda’ls a fer el que ells vulguin, o no pararan atenció.
Ensenya’ls el bàsic i anima’ls a experimentar i a fer el que ells vulguin.

Els nens faran servir els seus nous coneixements per crear histories o jocs.

Acaba la seva intervenció convidant a l’audiència a involucrar-se com a voluntari en les escoles dels seus fills. Inclús si no saps que pots oferir, ves a l’escola i pregunta “Que necessiteu?” ajuda’ls a adquirir nou maquinari, ajuda als professors a adquirir nous coneixements, ells també tenen una necessitat d’aprenentatge en les noves tecnologies.