Seguint amb el vídeo Has parat atenció? què vaig traduir en un post anterior, referent a la educació dels nostres fills en el segle 21, el Chris m’ha mostrat aquest altre, que també he traduït al català, i que fa pensar en el que ens espera. No se si són visionaris o alarmistes però potser [...]

Segueix llegint "Educació Digital. Sabies què? "

En aquesta àrea és on es visualitzen els escenaris i els objectes o actors que es troben en cada moment actuant segons les indicacions dels seus respectius programes.
Tenim una petita barra d’eines que ens permet seleccionar, duplicar, esborrar, fer més gran o petit qualsevol dels objectes mostrats, només haurem d’escollir l’eina desitjada i fer clic [...]

Segueix llegint "Què necessitem…? (III) Àrea de disseny i execució "

Aquest àrea podríem dir que és una de les més importants, doncs es tracta de l’àrea dels actors i escenaris que s’encarregaren de fer dins l’àrea d’execució allò que s’hagi programat per cadascú d’ells a l’àrea de programes.

D’objectes o actors en tenim un munt, classificats per tipus, que ja ens venen disponibles al instal·lar [...]

Segueix llegint "Què necessitem…? (II) Àrea d’objectes "

Primer de tot si us voleu iniciar amb l’Scratch caldrà que us descarregueu la darrera versió (actualment 1.3) des de la Pàgina web del MIT. Un cop la tingueu instal·lada podeu obrir el programa i us sortirà una finestra com la següent:

Us faré un petit recorregut per les àrees del programa, aquestes són:

Àrea d’objectes, animacions/actors (Sprites [...]

Segueix llegint "Què necessitem saber per començar? (I) "

Com a llenguatge de programació per a nens, podem fer des de petits programes que mostrin com es mou el gatet Scratch (o qualsevol altre personatge o objecte) per l’àrea d’execució, fins a complicats animacions o jocs de plataformes. El limit esta en la nostra imaginació. En el meu segon post en aquest bloc i per donar-vos [...]

Segueix llegint "Peró què puc fer amb Scratch? "

Com ja explicava en la meva primera entrada en aquest bloc, Scratch m’ha fet preguntar-me que estan aprenent els nostres fills a les escoles i com aquestes han o estan canviant des de que nosaltres les varem deixar. Jo no sóc mestre i per tant no pretenc donar lliçons de com han de millorar, però [...]

Segueix llegint "Educació Digital. Has parat atenció? "